Религия стала обязательным уроком Опции

[Алеф]

Российские четвероклассники с 1 сентября 2012 года в обязательном порядке начнут изучать курс "Основы религиозных культур и светской этики". Министерство образования оценки "по религии" детям рекомендует не ставить.

Об этом сообщила журналистам глава департамента Министерства образования и науки Елена Низиенко. Она отметила, что уже написаны учебники, подготовлены пособия, соответствующую квалификацию получили учителя.

По словам Низиенко, в 77 субъектах России уже выбрали модули курса. Так "Основы светской этики" выбрали 47% школьников, "Основы православной культуры", – 28,7%, "Основы мировых религиозных культур" – 20,3%, "Основы исламской культуры" – 5,6%, "Основы буддистской культуры", – 1,2%, "Основы иудейской культуры" - 0,1%.

Также уже половина учителей подготовлены к преподаванию курса, а к 1 сентября, как планирует министерство, будет подготовлен весь педагогический состав. Большая часть учителей и школьников уже обеспечены учебной и учебно-методической литературой.

"Учителя могут использовать все учебники, которые есть в федеральном перечне", – цитирует РИА Новости главу департамента. Низиенко отметила, что Министерство образования не рекомендует школам оценивать этот курс, так как его цель – воспитание.

В то же время она подчеркнула, что все модули культурологические и "они не носили и не носят религиозного характера". Дальнейшая судьба курса станет ясна после его введения во всех школах. Возможно, "Основы религиозных культур и светской этики" станут частью изучения "Мировой художественной культуры", возможно, смогут стать отдельным предметом, передает ИТАР-ТАСС. Помимо этого, министерство предполагает разработку специальной программы для обучения бакалавров.

© dni.ru

[Саладин]

из собственной практики (сын заканчивает третий класс). Собрали в школе родителей как раз по этому поводу. Выбираем один из шести модулей "основы православной культуры", "Основы исламской....", "Основы буддистской....", "Основы иудейской....",. "Основы мировых религиозных культур", "Основы светской этики".
Тут же присутствовал некто долгогривый, который встал и толкнул речугу про "православие - это тот духовный стержень, на котором держится.... и т.д. и т.п." Вывод - сделайте правильный выбор. Какой - понятно.
Некоторые просветленно прослезились (не я)
Задал вопросы - почему именно православной культуры, а не христианской ? (поскольку из основных течений в нем еще есть католицизм и протестантство) - ответа ноль.
Второй вопрос - возможно ли в рамках изучения единственного модуля избежать прозелитизма, то есть внушить детям, что избранная вера не дает преимущества над остальными людьми, ее не разделяющими, а к представителям иных религий потребно относиться с уважением?
Ответ - невнятное бормотание про обучение толерантности в других курсах. Толерантное отношение детей друг к другу мы видим ежедневно ))), отчего они в окошки то и прыгают, а если в отношениях еще и религиозная составляющая появится - полный привет.
И третий вопрос - зачем преподавать основы этики (в рамках модуля изучаются вопросы категорий "что такое хорошо и что такое плохо", что по моему мнению должно прививаться в семье), это какие то костыли для пассивных родителей, не лучше ли им самим сформулировать ответы для ребенка самостоятельно?
Ответа ноль.
Написал согласие на изучение модуля "Основы мировых религиозных культур". Пусть ребенок познает вопросы религии в сравнении.
Через день началось - "А вы один такой модуль выбрали!", " А как мы его будем преподавать?", "А что вас в православии не устраивает?" и прочее.
Мое замечание, что мол так бы и назвали курс "Погружение в православие (курс принудительной любви)", а лукавить не надо вогнало шкрабов в коматозное состояние
Послал советчиков и жду результата.
UPD забыл добавить, что в четвертом классе вводится сей предмет, при этом увеличиваются часы физкультуры, однако сокращаются часы на чтение. Выводы о направленности такой подготовки делайте сами.

Сообщение отредактировал Саладин - 26.3.2012, 9:15

[AlexJP]

из собственной практики (сын заканчивает третий класс). Собрали в школе родителей как раз по этому поводу. Выбираем один из шести модулей "основы православной культуры", "Основы исламской....", "Основы буддистской....", "Основы иудейской....",. "Основы мировых религиозных культур", "Основы светской этики".
Тут же присутствовал некто долгогривый, который встал и толкнул речугу про "православие - это тот духовный стержень, на котором держится.... и т.д. и т.п." Вывод - сделайте правильный выбор. Какой - понятно.
Некоторые просветленно прослезились (не я)
Задал вопросы - почему именно православной культуры, а не христианской ? (поскольку из основных течений в нем еще есть католицизм и протестантство) - ответа ноль.
Второй вопрос - возможно ли в рамках изучения единственного модуля избежать прозелитизма, то есть внушить детям, что избранная вера не дает преимущества над остальными людьми, ее не разделяющими, а к представителям иных религий потребно относиться с уважением?
Ответ - невнятное бормотание про обучение толерантности в других курсах. Толерантное отношение детей друг к другу мы видим ежедневно ))), отчего они в окошки то и прыгают, а если в отношениях еще и религиозная составляющая появится - полный привет.
И третий вопрос - зачем преподавать основы этики (в рамках модуля изучаются вопросы категорий "что такое хорошо и что такое плохо", что по моему мнению должно прививаться в семье), это какие то костыли для пассивных родителей, не лучше ли им самим сформулировать ответы для ребенка самостоятельно?
Ответа ноль.
Написал согласие на изучение модуля "Основы мировых религиозных культур". Пусть ребенок познает вопросы религии в сравнении.
Через день началось - "А вы один такой модуль выбрали!", " А как мы его будем преподавать?", "А что вас в православии не устраивает?" и прочее.
Мое замечание, что мол так бы и назвали курс "Погружение в православие (курс принудительной любви)", а лукавить не надо вогнало шкрабов в коматозное состояние
Послал советчиков и жду результата.
UPD забыл добавить, что в четвертом классе вводится сей предмет, при этом увеличиваются часы физкультуры, однако сокращаются часы на чтение. Выводы о направленности такой подготовки делайте сами.

И после этого они ("образователи" + РПЦ) будут убеждать нас, что у нас церковь отделена от школы!?